Данный классный час знакомит учащихся с событиями Великой Отечественной войны глазами детей военного времени, показывает сопричастность детства героической борьбе народа с фашизмом, даёт представление о жизни маленьких граждан нашей страны в годы Великой Отечественной войны, их отношении к фашизму и решимости бороться с ним. Развивает у учащихся чувство эмоционального сопереживания и сострадания к жертвам войны, гордости за свой народ и его героев. Воспитывает гражданскую позицию учащихся, патриотизм, бережное отношение к героической истории Родины, чувство сопричастности к ней.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: формирование основ гармоничного развития личности.
Задачи:
• формировать представления о ценностях (материальных и духовных), дружбе, взаимовыручке и взаимопомощи;
• способствовать развитию навыков нравственной саморефлексии;
• содействовать развитию дружного, сплоченного коллектива.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.
Предлагаемая схема программы развития позволит классному руководителю спланировать воспитательный процес в классе на три года(7-9классы), где каждый следующий год станет продолжением предыдущего. При корректировке отдельных блоков, направлений эти материалы позволят учителю легче сориентироваться при планировании в процессе воспитания в любой возрастной категории.
Цель: формирование положительного образа будущего, свободного от употребления ПАВ.
Задачи:
- Формирование представлений о том, что употребление ПАВ ограничивает возможность жизненного выбора.
- Формирование негативного отношения к употреблению ПАВ.