Данная разработка рекомендуется как внеклассное мероприятие, посвященное празднованию Дня Победы. В ней подобраны стихи участников тех грозовых событий, передающие от первого лица весь ужас той войны.Данный классный час рекомендуется проводить в старших классах.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал был подготовлен к юбилею битвы у Бородино, но использовать его можно и для ознакомления с основными этапами Отечественной войны 1812-1814 гг., Бородинским сражением, как одной из значительных битв нашей истории; с героями этой войны.
Данный материал помогает развивать умение рассуждать, анализировать, сопоставлять, делать выводы, воспитывать чувство патриотизма, гордости за свой народ, осуществляя связь поколений, осуществлять эстетическое воспитание.
Первая серьезная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники, - это выбор будущей профессии. Правильно сделанный выбор - это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. Необходимо ознакомить учащихся с многообразием мира профессий, в том числе и редкими профессиями.(Можно провести как внеклассное мероприятие для 9-11 классов.)
Данное мероприятие проведено с воспитанниками Санкт-Петербургского кадетского военного корпуса и посвящено «снятию блокады Ленинграда». Воспитательный аспект мероприятия направлен на развитие гражданско-патриотических чувств у воспитанников. Чувства гордости за свой город, в котором они обучаются. Уважение к подвигу своих сверстников, совершенных в годы блокады. В мероприятии использованы музыкальные произведения и стихи прошлых лет для более эмоционального восприятия материала.