В материале рассматривается ряд вопросов о культуре поведения учащихся первых классов начальной школы, о взаимоотношении их со сверстниками и людьми старшего возраста. Также упоминается проблема отношения учащихся к людям (в том числе и детям) с ограниченными возможностями. Представлены способы решения этих проблем, возможности перевоспитания и направления поведения учащихся на нравственный уровень.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Выступление на педсовете, посвященном использованию здоровьесберегающих технологий в школе, построено на созданной автором презентации. Используются статистические данные класса за 2009 г. При составлении текста использовались материалы сети интернет.
Внеклассное мероприятие для учащихся 8 классов, продолжительность 2 часа.Воспитание ценностного отношения к здоровью и эстетической культуры учащихся через формирование реального представления о пирсинге как элементе молодежной культуры.
Данный классный час, который проводится в форме деловой игры, является одним из этапов проектной работы учащихся 10 классов.На данном мероприятии подводятся промежуточные итоги работы по данной теме: представлены итоги анкетирования учащихся, их родителей, учителей, представителей администрации города по методике М.Рокича для выявления приоритетных личностных ценностей;непосредственно создание образа современного выпускника.В качестве домашнего задания предложено разработать комплекс путей и средств со стороны всех участников воспитательного процесса для реального воплощения образа выпускника согласно разработанной модели.И этот вопрос можно вынести на рассмотрение на следующий классный час.