Сценарий воспитательного мероприятия, посвященного 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, цель которого рассказать детям о войне так, чтобы они поняли и прочувствовали весь трагизм этого периода в истории нашей страны. «Белые стаи» это фронтовые письма, долгое время хранившиеся как самая дорогая реликвия в семьях фронтовиков и в музеях. В работе были использованы воспоминания о войне, а также стихи Булата Окуджавы, Эдуарда Асадова, Юрия Сафроненко, Евгения Кабалина, Марии Солодухиной, Михаила Исаковского, Юлии Друниной, Константина Симонова, воспоминания Нины Рачицкой «Домик, не гори!». Музыкальное сопровождение – альбом «Песни военных лет».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное мероприятие «Гринч в стране Оранжевого мяча» предназначено для учащихся средней школы, которое способствует актуализации знаний учащихся об истории возникновения игры в баскетбол, а также формированию интереса учащихся к занятиям физической культурой и спортом. Данное мероприятие построено по специализированной структуре, которая позволяет сделать занятия физической культурой и спортом интересными и увлекательными.
Игра ГЕОКЭШИНГ является одним из путей повышения мотивации к учебной деятельности, знакомству и практическому применению информационных технологий.
На каждую игру выбирается тема, формирующая у учащихся активную жизненную позицию и отражающая интерес школьника к вопросам современной жизни. Поставленные задачи решаются через формулирование проблемных вопросов, сформулированных как часть основополагающего вопроса данной игры. Такой подход позволяет формировать исследовательские навыки учащихся: определить задачу исследования, выдвинуть гипотезу, спланировать методику исследовательской деятельности по решению поставленной проблемы. Проведение учащимися социологических методов исследования формируют у них коммуникативные умения и знания опросных методов исследования.
Проведение исследования позволяет учащимся овладеть навыками использования современной цифровой техники: фотоаппарата, GPS-навигатора, компьютера и Интернета, а также всего разнообразия копировально-множительной техники. В этом плане игра готовит человека, владеющего современными технологиями.
Через игру ГЕОКЭШИНГ учащиеся приобретают навыки общения с разными социальными группами населения, находят нужную информацию, решают проблемы сообща, привлекая разных людей.
Общественное представление результатов учат школьников культуре общения, умению отвечать на самые неожиданные вопросы в ходе защиты полученного исследования. Полученный в ходе игры проект может использоваться в учебной деятельности на уроках, классных часах, т.к. результат оформлен в виде брошюры, электронной презентации или публикации.