Программа летнего лагеря в школе "Шаг к совершенству"

Раздел: Классные часы

Аннотация к проекту работы классного руководителя: Организация психолого-педагогического просвещения родителей, как средство активизации воспитания учащихся. Семья - важнейший институт социализации подрастающих поколений. Это персональная среда жизни и развития ребенка, качество которой определяется рядом параметров. Социально-культурный параметр зависит от образовательного уровня родителей и их участия в жизни общества; социально-экономический определяется имущественными характеристиками и занятостью родителей на работе; технико-гигиенический зависит от условий проживания, оборудованности жилища, особенностей образа жизни; демографический определяется структурой семьи. Какую бы сторону развития семьи мы ни взяли, всегда окажется, что решающую роль в его эффективности на том или ином возрастном этапе играет семья. Система работы педагога с родителями предусматривает и вовлечение их в школьное самоуправление. Родители учащихся юридически не входят в школьный коллектив и вообще коллектива не образуют, но не менее педагогов или своих детей заинтересованы в успешной работе школы. Они своего рода социальные заказчики школы, поэтому должны иметь возможность влиять на её деятельность и участвовать в школьной жизни. Образуя ассоциацию, родители вправе создавать свои органы самоуправления и решать некоторые вопросы жизни школы самостоятельно. Этим целям могут служить школьные родительские собрания, конференции, родительский комитет и его комиссии, секции и другие рабочие органы. Кроме того, родители могут входить как равноправные члены в школьный совет, если школьное самоуправление предусматривает создание этого органа.

Раздел: Классные часы

Внеклассное мероприятие «Цветы – земной красы начало…» Классный час. Тема: « Доблесть мужская».

Раздел: Классные часы

Данное мероприятие проведено с воспитанниками Санкт-Петербургского кадетского военного корпуса и посвящено «снятию блокады Ленинграда». Воспитательный аспект мероприятия направлен на развитие гражданско-патриотических чувств у воспитанников. Чувства гордости за свой город, в котором они обучаются. Уважение к подвигу своих сверстников, совершенных в годы блокады. В мероприятии использованы музыкальные произведения и стихи прошлых лет для более эмоционального восприятия материала.