Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Игра ГЕОКЭШИНГ как средство развития информационно-коммуникативных и исследовательских навыков обучающихся
22 февраля 2010
Игра ГЕОКЭШИНГ является одним из путей повышения мотивации к учебной деятельности, знакомству и практическому применению информационных технологий.
На каждую игру выбирается тема, формирующая у учащихся активную жизненную позицию и отражающая интерес школьника к вопросам современной жизни. Поставленные задачи решаются через формулирование проблемных вопросов, сформулированных как часть основополагающего вопроса данной игры. Такой подход позволяет формировать исследовательские навыки учащихся: определить задачу исследования, выдвинуть гипотезу, спланировать методику исследовательской деятельности по решению поставленной проблемы. Проведение учащимися социологических методов исследования формируют у них коммуникативные умения и знания опросных методов исследования.
Проведение исследования позволяет учащимся овладеть навыками использования современной цифровой техники: фотоаппарата, GPS-навигатора, компьютера и Интернета, а также всего разнообразия копировально-множительной техники. В этом плане игра готовит человека, владеющего современными технологиями.
Через игру ГЕОКЭШИНГ учащиеся приобретают навыки общения с разными социальными группами населения, находят нужную информацию, решают проблемы сообща, привлекая разных людей.
Общественное представление результатов учат школьников культуре общения, умению отвечать на самые неожиданные вопросы в ходе защиты полученного исследования. Полученный в ходе игры проект может использоваться в учебной деятельности на уроках, классных часах, т.к. результат оформлен в виде брошюры, электронной презентации или публикации.
игра геокэшинг_шамшина Л.Ю..zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Классные часы
Цель: побудить учащихся к пониманию многогранности понятия красота, умению рассуждать на глубокие нравственные темы, развитию навыков работы в разных группах.
Раздел: Классные часы
Из года в год увеличивается количество подростков, которые курят. Табакокурение оказывает пагубное влияние на организм и вызывает устойчивое привыкание.
Одной из основных функций школы является просвещение учащихся в вопросе пагубного влияния на растущий организм экспериментов с табакокурением и формирование у учащихся ценностей и навыков здорового образа жизни. Но, к сожалению, инициатива в данном вопросе традиционно принадлежит педагогам. Несмотря на проводимую работу, положение с табакокурением в школах с каждым годом усугубляется.
Одним из важных направлений в работе классного руководителя является работа по организации общения и взаимоотношений между людьми. Наиболее популярным в молодежной среде в настоящее время, является сетевое общение со сверстниками, но зачастую это только «перебрасывание» фразами на молодежном сленге или наблюдение за сетевой деятельностью других людей. Это неформальное и спонтанное общение не способствует формированию личности конкурентоспособной и успешной в электронной информационной среде. Задача учителя создать условия для культурного общения, показать роль грамотного общения для получения знаний. Удовлетворить потребность учащихся в сетевом взаимодействии позволяет работа с социальными сервисами Web 2.0.
Статистика показывает, что курить дети начинают в раннем подростковом возрасте (12-13 лет), среди курящих встречаются учащиеся из начальной школы и дети из неблагополучных семей. Пока пагубная привычка не «затянула», не нанесла огромного вреда для здоровья, провести профилактическую работу. Мы решили передать инициативу в вопросе просвещения о вреде курения в руки учащихся через использование современных коммуникационных технологий.
Авторы проекта:Каменских Лариса Александровна, учитель информатики МОУ «Очерская средняя общеобразовательная школа №1» г. Очер, Пермский край, kamenskihla@mail.ru
Силичева Наталья Анатольевна учитель информатики и математики МОУ «Очерская средняя общеобразовательная школа №1» г. Очер, Пермский край, silichevana@mail.ru
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
