Данное внеклассное занятие по правилам дорожного движения знакомит учащихся с историей появления транспорта на дорогах, с историей возникновения правил дорожного движения. Ученики узнают для чего нужны дорожные знаки и почему они бывают синего и красного цвета. По средствам игр дети запоминают основные правила перехода дороги, запоминают цвета светофора, и какой цвет для чего служит.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной работе раскрывается система работы, направленная на формирование классного коллектива через реализацию личностно-ориентированного процесса обучения и воспитания.
Разработка классного часа по теме «День народного единства»
Цель: формирование у учащихся качеств гражданственности, патриотизма, развитие чувства сопричастности с судьбой своей страны, своего народа, становление демократического сознания, воспитание ответственности за судьбу Родины.
Задачи:
• пояснить смысл и значение нового государственного праздника, введённого в РФ;
• воспитание учащихся в духе толерантности, с опорой на героическую историю прошлого и общечеловеческие ценности;
• развитие критического отношения к действительности.
Форма проведения: беседа.
Оборудование: проектор, презентация
Предлагаемая разработка ориентирована на средний школьный возраст 13-14 лет.
Внеклассное мероприятие для учащихся 8 классов, продолжительность 2 часа.Воспитание ценностного отношения к здоровью и эстетической культуры учащихся через формирование реального представления о пирсинге как элементе молодежной культуры.