Проведение профилактической работы по предупреждению табакокурения через реализацию проектной деятельности учащихся

Из года в год увеличивается количество подростков, которые курят. Табакокурение оказывает пагубное влияние на организм и вызывает устойчивое привыкание. Одной из основных функций школы является просвещение учащихся в вопросе пагубного влияния на растущий организм экспериментов с табакокурением и формирование у учащихся ценностей и навыков здорового образа жизни. Но, к сожалению, инициатива в данном вопросе традиционно принадлежит педагогам. Несмотря на проводимую работу, положение с табакокурением в школах с каждым годом усугубляется. Одним из важных направлений в работе классного руководителя является работа по организации общения и взаимоотношений между людьми. Наиболее популярным в молодежной среде в настоящее время, является сетевое общение со сверстниками, но зачастую это только «перебрасывание» фразами на молодежном сленге или наблюдение за сетевой деятельностью других людей. Это неформальное и спонтанное общение не способствует формированию личности конкурентоспособной и успешной в электронной информационной среде. Задача учителя создать условия для культурного общения, показать роль грамотного общения для получения знаний. Удовлетворить потребность учащихся в сетевом взаимодействии позволяет работа с социальными сервисами Web 2.0. Статистика показывает, что курить дети начинают в раннем подростковом возрасте (12-13 лет), среди курящих встречаются учащиеся из начальной школы и дети из неблагополучных семей. Пока пагубная привычка не «затянула», не нанесла огромного вреда для здоровья, провести профилактическую работу. Мы решили передать инициативу в вопросе просвещения о вреде курения в руки учащихся через использование современных коммуникационных технологий. Авторы проекта:Каменских Лариса Александровна, учитель информатики МОУ «Очерская средняя общеобразовательная школа №1» г. Очер, Пермский край, kamenskihla@mail.ru Силичева Наталья Анатольевна учитель информатики и математики МОУ «Очерская средняя общеобразовательная школа №1» г. Очер, Пермский край, silichevana@mail.ru
сетевой проект внимание-сигарета.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Пояснительная записка Классный час, как и классное собрание, как и час общения относится к классической форме работы с классным коллективом. Тем не менее, считаю, классный час главной воспитательной формой внеклассной работы, которая способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру, формированию взаимоотношений в коллективе. Классный час имеет различные функции: Во-первых: это просветительская функция. Ее назначением является расширение информационного поля учащихся о событиях, явлениях, происходящих в стране, в мире, в городе, в семье. Во-вторых: это ориентирующая функция классного часа в большей степени относится к обсуждению нравственных проблем и ценностей, которые актуальны для конкретного возраста. В-третьих: это направляющая функция способствует приобретению практического опыта учащимися при обсуждении проблем. В-четвертых: это формирующая функция направлена на развитие у учащихся самооценки и самоконтроля, аналитических умений при обсуждении той или иной темы. Для того чтобы классный час получился необходимо чтобы: 1. Классный час был построен так, чтобы в своем содержании шел от простого к сложному, от информации к оценкам, от оценок к суждениям. 2. В ходе классного часа классный руководитель не должен навязывать своего мнения и своих суждений. 3. В содержании классного часа должна быть динамика видов деятельности, вопросов, информации. 4. Классный час обязан нести положительный эмоциональный заряд, положительные эмоции. 5. Классный час должен содержать в себе рефлексивную часть. Хороший классный час- это праздник, это – радость, это-удовольствие, которое может получить учитель и ученик. Данный классный час проводился во 2г классе в соответствии с годовым планом воспитательной работы на 2008-2009 учебный год. Данный классный час имеет огромное значение так как: 1.Способен вызвать у ребенка благородные чувства, желание и стремление становиться лучше, делать людям добро. 2.Способен помочь учащимся правильно оценивать внутреннее состояние другого человека, сочувствовать и сопереживать ему.
Разработка классного часа о вреде курения с презентацией. Автор Г.В. Цуканова Липецкая обл

Час общения в 11 классе, посвящённый проблеме сквернословия.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее