В школе создана целостная воспитательная программа «Человек-гражданин Земли», посредством которой реализуется содержание основных направлений воспитательного процесса.Воспитательная технология представляет комплекс модулей, интегрированный на основе локальных условий.
Воспитательный процесс в школе основывается на 9 программах (модулях), которые затрагивают все стороны личности. Каждый модуль имеет свои цели, задачи и направлен на развитие определённых качеств у обучающихся. Модули позволяют развивать ребёнка всесторонне. Каждый в процессе обучения, не замечая, участвует в определённых мероприятиях, получает конкретные задания – «учится» быть патриотом и гражданином своего Отечества, любить свой край, уважать и ценить свою семью и окружающих, искусство и своё здоровье. Стоит отметить, что все модули взаимосвязаны. Любовь к своему Отечеству, например, невозможна без любви к семье и родному краю, следовательно, модули «Человек и родной край», «Человек и общество» и «Человек и семья» в процессе реализации «сотрудничают» друг с другом.
Воспитательная программа школы Человек-гражданин Земли.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: формирование словесной вежливости.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с понятиями Вежливость, Вежливое общение, Вежливая речь.
2. Вежливо приветствовать, прощаться, благодарить, выражать просьбу.
3. Воспитывать уважение к старшим и доброжелательное отношение друг к другу.
4. Научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных жизненных ситуациях.
Методы: словесный (изложение нового материала), наглядный (изучение наглядного материала), упражнения, игра.
Формирование у учащихся понимания сущности и значения Конституции и государственных символов Российской Федерации. Воспитание чувства уважения, гордости, патриотизма и значимости Конституции и символики для нашего государства. Расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.