Данная интегрированная игра-викторина «О героях былых времён…» проводится с учащимися 11-ых классов во внеурочное время и включает в себя три модуля (номинации):
- Стратегия Победы;
- Алтай в годы войны;
- Поклонимся Великим тем годам…
Содержание данных модулей способствует интеграции знаний учащихся по истории Отечества, литературе, обществознанию, краеведению, географии. Использование видео и аудио материалов способствует созданию эмоционального фона, на основе которого усиливается интерес школьников к изучению истории Великой Отечественной войны, вызывает у них глубокое чувство сопереживания, формирует гражданскую и патриотическую позицию.
Историко-литературная викторина О героях былых времён.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Все дальше в глубь истории события Великой Отечественной войны, но никогда не изгладятся из памяти тех, кто полной мерой испил и горечь потерь, и радость великих побед.
Нынешнему, молодому поколению, нельзя забывать, какой ценой завоевана победа. Сохранить память о тех страшных годах- вот главная задача.
Классный час для 5-6 классов знакомит учащихся 5-6 классов со старинными обычаями и традициями празднования Масленицы. Материал содержит презентацию и сценарий проведения классного часа.
Проект воспитательного мероприятия. Я постарался свести к минимуму информационный компонент и больше внимания уделить эмоциональной сфере, чтобы неприятие наркотиков зафиксировалось на подсознательном уровне, причём это не только визуальные образы, но и многократное повторение ключевых фраз.