Индивидуальная программа развития старшего подростка разработана на основе накопленного опыта работы, в соответствии с «Программой развития классного коллектива на 2004-2009 г.г», программой развития МОУ «Питеркинская СОШ» - «Школа - социокультурный центр села» на 2007-2011 годы. Программа определяет содержание и основные пути воспитания старшего подростка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация для первого занятия по курсу Г.К.Селевко."Никто не может воспитать человека, если он сам себя не воспитывает" "Самовоспитание - это человеческое достоинство в действии"-слова В.А.Сухомлинского,
Цели программы.
1. Создание условий для полноценного развития личности учащихся младших классов, их успешной адаптации в образовательной и социальной среде. Создание условий для освоения, усвоения и присвоения как ценностей гражданственности, демократизма, толерантности, личности, способной к саморазвитию и самореализации.
2. Формирование личности, обладающей необходимыми компетенциями для образования и успешной жизни в обществе.
3. Становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельное отношение к окружающему миру, к людям, себе, направленное на формирование активной жизненной позиции.
Классный час "По страницам истории" позволяет реализовать следующую цель:создать и закрепить в памяти и сознании учащихся знания об основных исторических событиях России.
Способствует формированию:
Информационной компетенциии – синтезировать материал из разных источников ;
Коммуникативной компетенции – работать в группах, сочетать коллективную работу с индивидуальной;
Проблемной компетенции – готовность к решению возникающих проблем на основе знаний, полученных при изучении истории.
Ожидаемые результаты:
В результате проведения классного часа учащиеся смогут выразить свое понимание слова «история», применять на практике полученные знания и умения, развивать навыки работы с сетью Интернет.