Тема: Внеклассное мероприятие, посвященное 65-летию Великой Отечественной Войны.
Учитель начальных классов: Клюева Оксана Николаевна.
( для учащихся I-III классов)
Цели:
• расширить знания детей о войне 1941-1945гг.,
• воспитания уважения к защитникам Родины; воспитывать любовь к Родине.
• развивать патриотические чувства.
Методические приемы обучения: словесно-наглядные.
Оборудование: книги про ВОВ, плакат с надписью « День Победы».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
День Неизвестного солдата как классный час или урок в музее – это важная для этического воспитания младших школьников тема, позволяющая ставить и решать на уроке различные задачи:
Воспитательные цели урока: создать условия для воспитания уважения к родине и ее истории, бережного хранения традиций и приобщения к их возрождению.
Развивающие цели урока: способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления младших школьников, создание мотивации к познавательной деятельности, развитие этических качеств личности ребенка.
Познавательные цели урока: составить комплексное представление о памят-ном дне 3 декабря, дне Неизвестного солдата.
Тема для шестиклассников сложная, но необходимая.В школе закладывается основа самостоятельных действий и поступков, направляющих личность на выполнение необходимых НАДО, ХОЧУ, МОГУ. "Я -КОНЦЕПЦИЯ" - это фундаментальная структура личности, формирующаяся во взаимодействии с внешним миром. Стремление к самоактуализации -движущая сила развития" (американский психолог К.Роджерс).