Классный час по теме «Пермский край» для учащихся 6 класса Классный час проводится в виде игры. Класс разбивается на 2 или 3 группы в зависимости от количества учащихся в классе. Учащимся предлагается 5 категорий: история, воды, птицы, звери и растения, они выбирают себе любую категорию и определяют ее ценность. Отвечают на заданный вопрос. Литература: •В.А. Верещагина, Н.Л. Колясникова «Растения Прикамья» Пермь. Издательство «Книжный мир» 2001 •М.С. Алексевнина, Ю.К. Воронин «Животные Прикамья» Пермь. Издательство «Книжный мир» 2001 •А.И. Шепель, В.А. Зиновьев «Животные Прикамья» Пермь. Издательство «Книжный мир» 2001 •А.М. Белавина «Страницы истории земли пермской» Пермь. Издательство «Книжный мир» 1995
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В ожидании Нового года приятно просмотреть новогодние открытки, которые,быть может, хранятся в семьях. Для старших- это ностальгия, а для юных - возможность заглянуть в историю семьи, страны...Классный час рассчитан для любого школьного возраста.
Цель: подготовить старшеклассников к выбору жизненного пути. Задачи: 1) ознакомить учащихся с полярными оценками человека, его сущности, 2) заставить задуматься каждого о смысле человеческой жизни, о предназначении человека, 3) выделить «болевые» точки в ценностной ориентации школьников, планировании будущего, самооценке, 4) сформировать модель выпускника школы.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее