классный час "Самооценка личности подростка"

Раздел: Классные часы

Предлагаемая для проведения в 5-7 классах игра позволит детям в ненавязчивой форме провести анализ своего собственного отношения ко многим сторонам действительности, выразить отношение к сложившемуся «идеалу современного молодого человека», вспомнить права и обязанности каждого гражданина России. В тренинговых занятиях обучающиеся получат навык разрешения конфликтной ситуации путем создания «Я - высказывания», «активного слушания».

Раздел: Классные часы

• Эта презентация может использоваться в работе классного руководителя по экологическому воспитанию в классе. В создании презентации использованы фотографии и указаны основные направления работы с детьми. Основная часть презентации посвящена освещению экологических проблем, вызванных деятельность человека. Подобраны фото-иллюстрации и рассуждения о влиянии людей на окружающую среду. Любовь к природе, ко всему окружающему нас миру необходимо прививать с детства. Без экологических знаний сегодня жить невозможно, они нужны нам – людям, - как воздух, как лекарство от болезни, диагноз которой – равнодушие к нашему общему Дому, к Природе. В последние десятилетия на людей во всем мире обрушается гигантский поток информации о загрязнении природной среды. Можно было ожидать, что такой мощной лавины более чем достаточно для того, чтобы ликвидировать экологическое невежество. Но, увы, с каждым годом проблема обостряется. Необходимо донести до каждого мысль о том, что, только оберегая природу, человечество сохранит саму жизнь на земле. Велика в этом роль школы! Мы понимаем, что основные человеческие ценности и установки закладываются в детстве.

Раздел: Классные часы

Дружеские отношения в семье, коллективе – основа хорошей работы. Каждый человек нуждается в том, чтобы его понимали, поддерживали. «Счастье – это когда тебя понимают» - говорил герой фильма «Доживём до понедельника». Возраст 13-14 лет особенно остро нуждается в полноценном общении. «Вдруг я не такой, как все? Вдруг я такой, как все?» Общение существует не ради общения как такового. В общении мы узнаем людей, показываем себя. Общение может быть пустым времяпрепровождением: «Дело было вечером, делать было нечего…»