Формирование социально – воспитательных компетенций педагога. Деловая игра. Ситуация «Конфликт».

28 августа 2017
Деловая игра "Конфликт". Эта игра проводится на классном часе. Во время игры формируются взаимоотношения детей из семей разного социального статуса.
formirovanie-sotsialno---vospitatelnyih-kompetentsij-pedagoga.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Игра "Узнай свой город"рассчитана на обучающихся от семи до девяти лет. У обучающихся начальных классов должны быть развиты: внимание, память, мышление. Для этого мною была разработана эта игра. Которая как раз и заключается в том, чтобы развить у ребёнка все навыки.Суть игры заключается в том, что педагог показывает на слайдах строения городов разных стран. Показывая слайд педагог рассказывает историю какого - либо строения. Среди строений показанных городов обучающийся должен узнать свой город. Узнав свои черты города ребенок показывает зеленую карточку, таким образом игра продолжается.

Классный час. "Дружба - это..." Цель мероприятия: формирование у обучающихся представлений о дружбе как важнейшей нравственной ценности.

• актуализация информации о XXII Олимпийских зимних играх и XI Параолимпийских зимних играх, имеющейся у школьников; • включение школьников в активное освоение системы олимпийских и параолимпийских ценностей; • формирование устойчивого знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского и Параолимпийского движения; • расширение кругозора по теме «Олимпийские игры» и «Олимпийские символы»;
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее