Всекубанский классный час "Имя Кубани"

Раздел: Классные часы

Теоретической базой моего опыта служат работы известных педагогов и психологов. Обязательно принимаю во внимание положения возрастной психологии. От внешнего к внутреннему, от деятельности, организуемой учителем, к ее самоорганизации учеником — вот магистральный путь личностного развития и саморазвития школьника, согласно исследованиям Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, Л.И. Божович. Все вышеобозначенное подсказывает мне выбор определенных педагогических технологий, форм и методов работы с детьми. • Одной из главных форм внеклассной воспитательной работы был и остается классный час. Здесь я опираюсь на опыт Надежды Егоровны Щурковой. • При подготовке и проведении классных часов использую технологию личностно ориентированного обучения и воспитания и опираюсь на технологию самовоспитания школьников «Руководство по организации самовоспитания школьников» Г.К.Селевко. • Зная о том, что личность формируется в деятельности, во взаимодействии с материальной и социальной средой и что вне активности нет становления и развития личности, мной на протяжении трех лет используется такая педагогическая технология как социальное проектирование. Помня о том, что вне активности нет становления и развития личности, я сама занимаюсь постоянным самосовершенствованием. Своевременное прохождение курсов повышения квалификации, участие в профессиональных конкурсах различного уровня, участие в психолого-педагогических семинарах, методических объединениях педагогов- психологов и классных руководителей с мастерклассами. Главной для нас с ребятами стала мысль о том, что если ты хочешь, чтобы тебя любили – научись любить сам, если ты хочешь, чтобы с тобой дружили – научись дружить сам!

Раздел: Классные часы

Тема мероприятия «Бессмертие великого подвига», посвященного 65–летию блокады Ленинграда дает возможность узнать о судьбах людей, судьбе страны во время военного лихолетья. Сколько пришлось пережить, какие муки вынести, чтобы одержать великую победу в те трудные дни из зажатого в тисках блокады Ленинграда.

Раздел: Классные часы

Данный классный час знакомит учащихся с событиями Великой Отечественной войны глазами детей военного времени, показывает сопричастность детства героической борьбе народа с фашизмом, даёт представление о жизни маленьких граждан нашей страны в годы Великой Отечественной войны, их отношении к фашизму и решимости бороться с ним. Развивает у учащихся чувство эмоционального сопереживания и сострадания к жертвам войны, гордости за свой народ и его героев. Воспитывает гражданскую позицию учащихся, патриотизм, бережное отношение к героической истории Родины, чувство сопричастности к ней.