Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сценарий классного часа разработан в связи с тем, что День Неизвестного солдата впервые отмечался в России 3 декабря 2014 года.Содержание включает актуальный краеведческий материал , способствует формированию исторической памяти и уважения к подвигу героев Великой Отечественной войны . Разработан преподавателем Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Краснодарского края " Ленинградский социально - педагогический колледж " Шкода Валерией Ивановной
Данная интегрированная игра-викторина «О героях былых времён…» проводится с учащимися 11-ых классов во внеурочное время и включает в себя три модуля (номинации):
- Стратегия Победы;
- Алтай в годы войны;
- Поклонимся Великим тем годам…
Содержание данных модулей способствует интеграции знаний учащихся по истории Отечества, литературе, обществознанию, краеведению, географии. Использование видео и аудио материалов способствует созданию эмоционального фона, на основе которого усиливается интерес школьников к изучению истории Великой Отечественной войны, вызывает у них глубокое чувство сопереживания, формирует гражданскую и патриотическую позицию.
В материале рассматривается ряд вопросов о культуре поведения учащихся первых классов начальной школы, о взаимоотношении их со сверстниками и людьми старшего возраста. Также упоминается проблема отношения учащихся к людям (в том числе и детям) с ограниченными возможностями. Представлены способы решения этих проблем, возможности перевоспитания и направления поведения учащихся на нравственный уровень.