интеллектуальная игра "Олимпийские вопросы"

Раздел: Классные часы

В основу урока-дискуссии «Подростковые годы – приносят ли они удачу?» положен УМК В.П. Кузовлева «English 10 – 11». Подростки знакомятся с высказываниями зарубежных сверстников о проблемах молодежи и делятся своими мыслями по этому вопросу. У школьников развивается способность к логическому изложению, умение высказывать свою точку зрения, личное отношение к проблеме. У учеников также формируется критическое отношение к действительности, умение анализировать и давать оценку поступкам и событиям. На уроке обсуждается вопрос: «Что для тебя означает быть подростком?». В ходе дискуссии подростки приходят к важной мысли: мы молоды и наша жизнь только начинается.

Раздел: Классные часы

Работа классного руководителя очень интересная, но и ответственная в тоже время. Очень важно найти подход к своим ребятам,найти те интересные формы и методы воспитания, которые необходимы на определенном этапе их жизненного пути.Актуальность моей концепции в том, что в современных условиях вопросы воспитания, как никогда актуальны. Слишком много возникает проблем в детской и юношеской среде. Стремление детей к самовыражению часто превращается в противостояние по отношению к взрослым. Моя концепция, концепция педагогики сотрудничества направлена на решение актуальных вопросов воспитания. Её приоритетным направлением является развитие детского само и соуправления.

Раздел: Классные часы

Цели: 1. Формирование умений по соблюдению и выполнению прав, обязанностей и ответственности учащимися класса. Задачи: • закрепить представление о «Декларации прав человека», «Конвенции о правах ребенка»; • обобщить знания детей об основных правах ребёнка; • формировать уважительное отношение друг к другу. • научить детей применять права и обязанности в повседневной жизни; 5. Тип классного часа: тематический 6. Используемые приемы, методы, технологии: словесный, наглядный, практический 7. Используемые формы организации познавательной деятельности учащимися: Работа в группах, использование игры, применение ИКТ, примеры жизненных ситуаций. Прогнозируемый результат (формируемые компетентности): Знать законы о правах ребенка. Правильно применять их в различных жизненных ситуациях. Помнить об обязанностях. Повышать уровень ответственности.