Ведущий 1: Поклон тебе солдат России
За ратный подвиг на земле
За птичьи песни в небе синем
За мир и счастье на земле!
Ведущий 2: Пускай назад история листает
Страницы легендарные свои
И память, через годы пролетая,
Ведет опять в походы и бои.
Минута молчания
Ведущий 1: Добрый день. Сегодня мы проведем единый классный час С ПОБЕДОЙ В СЕРДЦЕ
Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.
Ведущий 2: Есть события, над которыми не властно время, они навсегда останутся в памяти народной. Именно таким событием является Великая Отечественная война 1941-1945 годов. Каждую весну люди планеты живут в преддверии самого светлого праздника – праздника Победы. Потому, что она нам досталась дорогой ценой.
Ведущий 1: Эта дата объединяет людей разного возраста, разных поколений. На года, на века останется подвиг воинов-победителей. Многие десятилетия отделяют нас от Великой Победы. Но потомки всегда будут помнить то драматическое и героическое время, всегда будут чтить тех, кто отдал свою жизнь за Родину.
Ведущий 1: Памятники славы негасимой
Высятся в местах, где шли бои.
Здесь поют под майским небом синим
Соловьи о жизни и любви.
Мы приходим к обелискам строгим –
Память сердца нас ведет сюда.
И не зарастают к ним дороги
Никогда – ни в зной, ни в холода.
Ведущий 2: Те, кто не дошли до дня Победы,
Здесь в земле безмолвно, крепко спят.
Но бессмертно-гордые легенды
Говорят о мужестве солдат.
Памятью живой они волнуют.
Эта память не померкнет в нас.
Славим всех, кто землю дорогую
В грозный час своим геройством спас.
Ведущий 2: 11 апреля 2015 года исполнилось 70 лет со дня освобождения узников концлагеря в Бухенвальде, где содержались коммунисты и социал-демократы, верующие и атеисты, священники и учёные 32-ух стран - все, кто выражал своё несогласие с фашистским режимом. Через пытки и унижения Бухенвальда прошло 238 тыс. человек, 60 тыс. из них погибли.
Ведущий 1: Они помнят весну 45-го года...
Закружилась от счастья тогда голова!
Не узнали её те, что гибли в походах,
Но всё помнят друзья их,
Ведь память жива!
Эта память с корнями уходит всё глубже,
И шумит на ветвях, зеленея, листва...
Её времени бег никогда не заглушит!
Ведь душа молода,
Пока память жива!
Ведущий 2: Алый закат поле боя скрывает,
Выстрелы черные где-то слышны.
Всем своим сердцем, душой я желаю,
Чтоб никогда не бывало войны...!
Ведущий 1: Жизнь мечтаний полна и свершений,
И прекрасен, и труден наш путь,
Но, не знавшее войн поколенье,
Ничего, ничего не забудь!
Ведущий 2: Каждый человек внёс свой вклад в дело Победы, не только на фронте, но и в тылу. Страна встречает своих героев с ликованием не только после войны, но и сегодня после выполнения своего долга перед Родиной.
Ведущий 2. Поклон тебе, солдат России,
Что ты, родимый, с нами есть.
Ты наш защитник, наша сила,
И праздник нынче в твою честь.
Поклон тебе, солдат Отчизны,
В суровой жизни ты кипишь.
Ты от победы и до тризны
На страже Родины стоишь.
В любое время дня и ночи,
Ты честь солдата бережешь
И напрягаясь, что есть мочи,
Навстречу бурям ты идешь.
Тебе, солдат, все здесь без исключенья,
Мы бьем поклоны до земли.
И в этой жизни быстротечной
Желаем счастья, всяких благ.
Солдату слава будет вечна,
И не забудется в веках.
Ведущий 1: Мы склоняем голову перед светлой памятью тех, кто стоял насмерть за нашу Родину! Низкий поклон всем, кто отдавал силы фронту в тылу, кто не щадил себя, приближая победу. Мы все в неоплатном долгу перед ними, ЗА МИРНОЕ НЕБО над головой
Каждый человек, хочет он того или не хочет, знает он или не знает, является творцом с самого рождения и остается таковым до конца дней своих.
Человек всегда к чему-то стремится, но часто не знает, как ему поступить в той или иной ситуации.
Для начала давайте поразмышляем:
- Что вам нравится делать?
- Что бы вы сделали, если бы выиграли 1 миллион рублей?
- Какова ваша самая смелая мечта, если бы вы знали, что неудачи не будет?
Мысль материальна, и она влияет на все, что нами происходит. Мечта становится целью, если она ложится на бумаге. Цели – это мощный стимул нашего движения вперед. Оказывается, человек, который ставит какие-то цели, может достичь практически невозможного.
Желания могут быть рассчитаны как на несколько дней, так и на более длительный период.
Запишите столбиком:
Я хочу... Я не хочу...
Проставьте приоритеты, определив, какое желание ваше самое главное, самое заветное.
Что вы чувствуете, когда читаете желания, записанные в столбик “Хочу”, а когда – “Не хочу”? запишите свои ощущения в два столбика.
Что вам больше нравится испытывать?
Для достижения своей цели надо искать правильный путь, а не прямой.
Писатель Ричард Бах писал: “Тебе никогда не дается желание без того, чтобы рядом не давалась возможность осуществить его, правда, для этого тебе, возможно, придется потрудиться”.
Чтобы осуществить все свои желания, надо преодолеть “коридор причин”, где много ловушек, из которых можно никогда не выбраться, например: сериалы, игры в компьютер...
Но если после размышлений вы не приняли никакого решения и не произвели никаких действий, то можете считать, что вы и не думали.
Есть еще одно выражение – “Должен”. Оно характеризует жизненные принципы.
Но что оно вызывает, когда вам говорят: “Ты должен...”? Сразу возникают негативные чувства. Но если вы говорите: “Я должен...” - возникают положительные чувства, то есть, вы сами ищите возможности в достижении цели.
Если вы достигли своей цели, то запомните свои ощущения. Можно даже сделать себе небольшой подарок. Хорошее настроение и приятные ощущения будут долго вспоминаться, будут стимулировать вас на дальнейшие активные действия.
Если вы будете выбирать путь поиска причин, то ощущения будут неприятными. В результате вы никогда не достигнете своих целей. Выбор за вами!
Часто результат бывает другим, не таким, как хотелось бы. Значит, где-то вы допустили ошибку и это повод для новых размышлений. Таким образом, вы приобретаете опыт. Говорят, что неудача в 7 раз полезнее успеха. Она заставляет думать, приобретать новый навык.
А сейчас мы с вами заполним нашу книгу достижений
Вы, ребята, серьезно и много потрудились в этом учебном году, добились определенных результатов в учебе, спорте, общественной деятельности. Это и есть сегодня ваш посильный вклад в процветание Кубани, и нашей малой родины.Нужно не останавливаться на достигнутом, идти вперед, покорять новые вершины, как те Герои ВОВ, о которых мы сегодня говорили. Вы сможете!
scenariy-k-muzik-festivalyu.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
День Неизвестного солдата как классный час или урок в музее – это важная для этического воспитания младших школьников тема, позволяющая ставить и решать на уроке различные задачи:
Воспитательные цели урока: создать условия для воспитания уважения к родине и ее истории, бережного хранения традиций и приобщения к их возрождению.
Развивающие цели урока: способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления младших школьников, создание мотивации к познавательной деятельности, развитие этических качеств личности ребенка.
Познавательные цели урока: составить комплексное представление о памят-ном дне 3 декабря, дне Неизвестного солдата.
Классный час
Эпиграфом к занятию была выбрана восточная мудрость: «Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик». «Одна из целей нашей жизни – это познание самого себя и Вселенной. А любой образовательный процесс – это взаимодействие ученика и учителя. Каждому из нас нужен учитель, и мы его часто находим в себе или во внешнем мире. Многие обретают учителя в религии, в книгах, в музыке, в поэзии. Одни учатся на своих ошибках, а другие на чужих. Мы контактируем с внешним миром, чтобы чему-то научиться. Всегда хочется находиться рядом с человеком, излучающим нежность, заботу, радость, у которого есть чему научиться. Но многие из них не становятся хорошими учителями
Сейчас я вам расскажу одну «Притчу об учителе и учениках»., а вы должны сделать вывод
Конец ХV века. Открытие нового мира. В Европу путешественники привозят много нового. Большей частью везут золото - это богатство, это власть над людьми.
Но не только жажда наживы влечет людей в Новый Свет. Один из моряков Христофора Колумба возвращается в Европу с семенами невиданного доселе растения- томата.
Попробовав его на вкус и, узнав о его ценности, моряк не смог отказаться от соблазна вырастить этот чудо-овощ дома. И вот, спустя год, первый урожай.
Комментарии