: Раскрыть учащимся уникальность переживания чувства любви.
Задачи:
Воспитание уважения к чувствам других людей.
Развитие умения работать в группах.
Повышение психологической осведомленности.
Познакомить с высказываниями о любви выдающихся людей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Классный час посвящен Дню освобождения Кавказских Минералных Вод от немецких захватчиков- 11 января 1943г.В 1995 году в Минеральных Водах была создана Книга Памяти погибших минераловодцев в Великую Отечественную войну 1941-1945 годов. Однако поиск имен погибших продолжается. Отделением обществ охраны памятников истории и культуры совместно с рабочей группой Книги Памяти в течение 1997 года было занесено в Книгу Памяти еще 198 погибших. В настоящее время в Книге Памяти - 10114 имен.
Целью классного часа является :
1) Ознакомить учащихся с историей возникновения празднования нового года и значением его главного атрибута –Новогодней Елки, обратить внимание учащихся к елочной проблеме.
2) Развить умения логически мыслить и развитие связной речи.
3) Воспитание экологической культуры.
Интерактивная беседа по теме «Варить суп или заваривать кашу?».
Незаконченные предложения по теме «Отчего происходят конфликты?»
Мини-лекция «Эти вредные конфликты».
Практикум. Способы предотвращения конфликтов:
Мягкое противостояние.
Конструктивное предложение.
Проблемная ситуация «Шесть шагов к миру» .
Дискуссия «Нужны ли нам миротворцы?».
Заключительное слово.
Подведение итогов (рефлексия).