Памятников в Нижневартовске немало. По большей части, они — традиционные и посвящены деятелям культуры, известным историческим, политическим фигурам и событиям. Есть в городе Нижневартовске скульптура солдата-миротворца, памятники Покорителям Самотлора (считается
самым высоким памятником города), участникам ликвидации радиационных и техногенных
катастроф, монументы Ф.Э. Дзержинскому и звездам нижневартовского спорта... В городе увековечили память поэта - героя Мусы Залилова-Джалиля. Но есть в Нижневартовске скульптуры и
из разряда необычных.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Литературно-музыкальная композиция «У войны не женское лицо?..» представлена в номинации «Торжественные мероприятия» и посвящена празднованию годовщины победы над фашистской Германией. В ходе мероприятия предусмотрено:
• Прослушивание аудиозаписей военных песен;
• выставка детских рисунков на военную тематику;
• чтение стихов Ю. Друниной, Б. Окуджавы, Р. Рождественского;
• просматривание репродукций.
Цель мероприятия: воспитание эмоционально - ценностного, патриотического отношения к своей Отчизне.
Задачи:
• формирование жизненных ценностей, мировоззрения учащихся;
• развитие гражданской позиции на основе общечеловеческих ценностей;
• воспитание любви к Родине.
Работа классного руководителя очень интересная, но и ответственная в тоже время. Очень важно найти подход к своим ребятам,найти те интересные формы и методы воспитания, которые необходимы на определенном этапе их жизненного пути.Актуальность моей концепции в том, что в современных условиях вопросы воспитания, как никогда актуальны. Слишком много возникает проблем в детской и юношеской среде. Стремление детей к самовыражению часто превращается в противостояние по отношению к взрослым.
Моя концепция, концепция педагогики сотрудничества направлена на решение актуальных вопросов воспитания. Её приоритетным направлением является развитие детского само и соуправления.