Классный час на тему "Искусство в жизни человека"

Тема: «Искусство в жизни человека» Цель: развитие интереса учащихся к миру искусства. Задачи: формирование представлений о направлениях искусства, о роли искусства в жизни человека; коррекция зрительного восприятия через использование наглядных пособий; воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности. Форма занятия - путешествие.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
ЦЕЛИ: помочь подросткам в осознании труда как человеческой и общественной ценности. - осознание учащихся специфическим моментов и особенностей некоторых профессий; - повышение у учащихся знаний о мире профессионального труда; - развивать у учащихся умения выделять общее в различных видах трудовой деятельности; - отработка социальных навыков эффективного воздействия в коллективе.
Материал представлен в виде презентации. Целью классного часа является профессиональное ориентирование учащихся. Первая часть занятия помогает определить главные жизненные приоритеты для самоопределения личности. Вторая часть раскрывает психологические характеристики групп профессий по дифференциально-диагностическому опроснику Е. А. Климова "Я предпочту".
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее