Классный час для пятого класса. Цель классного часа: способствовать формированию нравственной культуры учащихся, уважительного отношения к родителям, одноклассникам и учителям, взаимопонимания в отношениях, формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе, показать одновременно индивидуальность каждого ребёнка и единство всего коллектива, развивать стремления быть терпимым в классе, воспитывать уважение к одноклассникам.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок толерантности к 1 сентября. Час общения, посвящен формированию толерантного поведения школьников, проводится в игровой форме – крестики-нолики на новый лад. Школьникам предлагается не состязаться, а сотрудничать. Занятие проводится с использованием интерактивной доски, но может быть скорректировано и проведено и с обычной школьной доской. Мероприятие рассчитано на учеников среднего звена. Сопровождается компьютерной презентацией (для экономии объема не были загружены музыкальные файлы, их можно добавить самостоятельно). Для появления гиперссылки необходимо нажать на слова на слайде 4, для появления фрагмента картины надо нажать на поле на слайде 4.
Дружеские отношения в семье, коллективе – основа хорошей работы. Каждый человек нуждается в том, чтобы его понимали, поддерживали. «Счастье – это когда тебя понимают» - говорил герой фильма «Доживём до понедельника».
Возраст 13-14 лет особенно остро нуждается в полноценном общении. «Вдруг я не такой, как все? Вдруг я такой, как все?»
Общение существует не ради общения как такового. В общении мы узнаем людей, показываем себя. Общение может быть пустым времяпрепровождением: «Дело было вечером, делать было нечего…»