Классный час на тему « Правила жизни»
Выполнила: Слепкова Т.В.
Цель: : подвести к мысли о необходимости жить по определенным правилам.
провести информационно-просветительскую работу по вопросу профилактики наркомании и алкоголизма у подростков.
Задачи:
ознакомить с духовными потребностями и целями человеческой жизни
ознакомить с симптомами употребления наркотиков и алкоголя;
заострить внимание на проблемах, связанных с последствиями употребления наркотиков и алкоголя;
Воспитывать культуру поведения, чувство коллективизма
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал готовился к 80-летию со дня рождения учёного Фролова И.Т.Будет интересно всем познакомиться с этой личностью.Материал собирался из СМИ и местного музея.
Урок толерантности к 1 сентября. Час общения, посвящен формированию толерантного поведения школьников, проводится в игровой форме – крестики-нолики на новый лад. Школьникам предлагается не состязаться, а сотрудничать. Занятие проводится с использованием интерактивной доски, но может быть скорректировано и проведено и с обычной школьной доской. Мероприятие рассчитано на учеников среднего звена. Сопровождается компьютерной презентацией (для экономии объема не были загружены музыкальные файлы, их можно добавить самостоятельно). Для появления гиперссылки необходимо нажать на слова на слайде 4, для появления фрагмента картины надо нажать на поле на слайде 4.