Целью мероприятия является формирование у учащихся адекватной самооценки знаний, умений и навыков по предметам общеобразовательного, гуманитарного и профессионального цикла. Все вопросы и задания, представленные в игре, обсуждены с преподавателями химии, физики, литературы, основ редактирования и делопроизводства, соответствуют программе, откорректированы на профессиональную направленность учащихся данной группы.
Представленная работа обобщает опыт учителя по организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников в процессе обучения. К достоинствам работы можно отнести:алгоритм работы над проектом, в которой подробно отражены деятельность учителя и учащихся на каждом этапе работы.В данной работе подробно изложены преимущества метода проекта, условия формирования проектно-исследовательских умений младших школьников, условия обеспечения эффективности применения этого метода. Предоставлен материал использования проектного метода во внеурочной деятельности младших школьников, на примере показана эффективность его использования.