В статье рассматриваются основные методические цели использования электронных средств учебного назначения. А именно: индивидуализация и дифференциация процесса обучения, осуществление автоматизированного контроля с диагностикой ошибок, самоконтроля и само коррекции. Предоставление каждому ученику возможности самостоятельного приобретения знаний. Наглядность учебной информации. Рассматривается вопрос о методике использования электронных учебных материалов.
Мысли о путях воспитания нравственности, наблюдения за "этапами" взросления учащихся на уроках литературы.
Доклад о роли личности педагога в формировании нравственного здоровья учащихся начальных классов. Материалы для доклада взяты на интернет-ресурсах.