В статье рассматриваются основные методические цели использования электронных средств учебного назначения. А именно: индивидуализация и дифференциация процесса обучения, осуществление автоматизированного контроля с диагностикой ошибок, самоконтроля и само коррекции. Предоставление каждому ученику возможности самостоятельного приобретения знаний. Наглядность учебной информации. Рассматривается вопрос о методике использования электронных учебных материалов.
Классный руководитель-это привычное словосочетание в школе, но оно имеет место быть и в профессиональных образовательных учреждениях. Для чего они нужны, скажет кто-то далекий от образования. А ведь классные руководители первые помощники мастеров производственного обучения, и у них особенная роль.