Цель работы: Создание на уроках математики условий, способствующих сохранению и укреплению соматического и психического здоровья учащихся.
Трудно представить себе человека, сведущего в какой-либо области, но не имеющего знаний, умений и навыков, позволяющих ему достичь профессионализма в этой области. Однако наличие определённых знаний, умений и навыков не даёт право говорить о наличии у человека компетенций. Для этого необходимы определенные условия, в которых данные компетенции будут развиваться Ребенок -это один герой рассматриваемого текста, находящийся в ситуации сравнения себя, своих друзей, своих привязанностей и вкусов, своих психологических особенностей (впечатлительности, боязни темноты, например) и переживаний с теми реалиями, которые он обнаруживает в тексте.
В работе рассматривается "Личностный подход в воспитании: сущность, технологии реализации" на примере МБОУ Каменская СОШ. Приводятся конкретные примеры детских организаций, мероприятий, мониторингов и т.д.