проект туристической и краеведческой направленности "Организация экологического туризма на территории муниципального образования Явлейский сельский совет Пензенской области Кузнецкого района"

Территория Явлейского сельсовета обладает значительными запасами лесных ресурсов, которые занимают 52% территории. Лесной фонд Кададинского лесхоза относится к лесам I группы, назначение которых – выполнение защитных водоохранных и рекреационных функций, а также удовлетворение потребности в древесине. Преобладающий породный состав – хвойный (сосна, ель, лиственница), лиственный (дуб, ясень, клён, берёза, осина, ольха, липа, тополь, ива, тальник). На территории сельсовета находятся земельные участки Государственного природного заповедника «Приволжская лесостепь» урочище «Верховья Суры» на площади 6379,0 га, которые отнесены к землям особо охраняемых территорий. 3% лесных массивов заняты сельскохозяйственными угодьями. В зоне лесов не допускается изъятие земель под другие виды использования. Режим использования лесов должен исключать проведение работ, нарушающих их защитное, природоохранное, рекреационное и эстетическое значение. На территории этих трёх сёл можно будет развивать туризм такого направления, как экологическое и краеведческое. Сюда относятся: 1. Создание Экологической тропы на участке заповедника «Верховья Суры» «Зелёная колыбель Суры». 2. Создание краеведческой тропы в с.Казаковка «Святыни земли Кузнецкой» (церковь). 3. Создание краеведческой тропы в с.Тихменево «Святые источники» (источник святой Параскевы)

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Материал сделан в форме презентации. Слайд-шоу показывает различные виды деятельности обучающихся НПО, КРО и КОР. Особенный интерес представляют рисунки учащихся коррекционного обучения, открывающие нам мир старой Москвы и славянского язычества.

Раздел: Иное

Несмотря на то, что Сургутский климат суров, город может похвастаться своими скверами и парками.

Раздел: Иное
Успешность адаптации школьника к обучению в основной школе, и конкретно в 5 классах зависит от реализации преемственных связей между начальным и общим образованием. Ситуация новизны является для любого человека в определенной степени тревожной. Ребенок переживает эмоциональный дискомфорт, прежде всего из-за неопределенности представлений о требованиях учителей, об особенностях и условиях обучения, о ценностях и нормах поведения в коллективе класса и др. При решении проблемы преемственности, особенно в период адаптации к новым условиям необходимо учитывать психологические особенности 10-12 летних детей, вступающих в подростковый возраст. 5-й класс - это переход из начальной школы в среднюю, и из-за смены структуры, содержания обучения у этих детей происходят изменения психологического и учебного характера: Период адаптации считается сложным для всех участников образовательного процесса. Для учащихся начинается новая учебная деятельность: изменения в организации обучения, смена его форм и методов, режима дня, увеличение нагрузки. В организме ребенка происходят психологофизиологические изменения, которые влияют на учебную деятельность. Этот, некоторый, закономерный рубеж совпадает с началом кризисного периода, связанного с физиологическим созреванием, сменой ведущего вида деятельности. Известно, что возможность успешного продвижения школьников, на этапе перехода из младшей школы в среднюю, зависит от их способностей успешно адаптироваться к изменениям условий обучения. К таким изменениям относится то, что в средней школе обучение становится предметным, появляются разные учителя и ребенку необходимо уметь гармонично интегрировать разнообразные переживания, разные, стили и требования учителей и на этой основе формировать целостную и непротиворечивую самооценку. В обучении и общении ребенка должен произойти переход от ориентации его на заданный учителем образец к выбору Учебная деятельность становится для ребенка не только процессом усвое ния знаний, но и способами овладений социальной реальностью и формировд ния мотивационно-потребностной сфе ры. Потенциал дальнейшего становле ния личности закладывается именно при переходе в среднюю школу, поскольку ребенок впервые сознательно ставит п£ ред собой задачи, пробует свои силы выбирает стили общения. Все это нужно учитывать как родй телям обучающихся, так и учителям1 Важно помнить, единство требований залог успеха развивающееся личности подростка!
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее