Проблема межнациональных отношений, межкультурного образования и толерантности стоит довольно остро в школах сегодня. Успешность решения этой проблемы во многом зависит от деятельности педагогов, от организации учебной и внеклассной работы среди детей разных национальностей.
Очень часто за неудовлетворительными отметками учащихся, за отклонениями в поведении скрываются медико-психологические или социальные проблемы. Одно из успешных решений этих проблем - проведение школьных психолого-медико-педагогических консилиумов, основной целью которых является выработка коллективного решения о способах преодоления трудностей в обучении учащихся с учетом их психо-физических возможностей, о способах педагогического влияния на обучающихся, о выборе образовательного маршрута.