Воспитательная работа классного руководителя, безусловно, должна начинаться с психолого-педагогической диагностики. С какой целью проводятся все эти диагностики? Помочь ребенку в процессах самопознания с целью побуждения его к саморазвитию, самореализации и самокоррекции. Находить проблемы коллектива и способы их решения Выбирать стратегию воспитательного процесса Диагностическим путем определять цели и задачи воспитания Проводить коррекцию воспитательной работы Приведены критерии и показатели мониторинга воспитанности учащихся.
Идеей данного курса является формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.Разработка данной программы позволит рассмотреть наиболее сложные случаи в орфографии, приводящие к наибольшему количеству ошибок. Программа содержит отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области морфемики, словообразования и стилистики русского языка; перечень видов орфограмм. В основу планирования положен концентрический принцип подачи учебного материала, который способствует формированию системы знаний с учетом возрастных особенностей учащихся.