Воспитательная работа классного руководителя, безусловно, должна начинаться с психолого-педагогической диагностики. С какой целью проводятся все эти диагностики? Помочь ребенку в процессах самопознания с целью побуждения его к саморазвитию, самореализации и самокоррекции. Находить проблемы коллектива и способы их решения Выбирать стратегию воспитательного процесса Диагностическим путем определять цели и задачи воспитания Проводить коррекцию воспитательной работы Приведены критерии и показатели мониторинга воспитанности учащихся.
В современных условиях именно правовое образование может стать важнейшим фактором развития личности, становления гражданского общества и демократического правового государства в современной России, граждане которого смогут жить в социально-правовом согласии друг с другом и с государством. В воспитании правовой культуры учащихся стремительно возрастает роль взаимодействия школы, семьи и социума. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество». Поэтому наша школа тесно сотрудничает со своим окружением: музыкальной школой, библиотекой, ДК, заводом ОАО «ОК-Лоза», подшефной в/ч, общественными организациями (совет ветеранов), администрацией поселения, пожарной частью, амбулаторией, детским садом, почтовым отделением.