Трудно представить себе человека, сведущего в какой-либо области, но не имеющего знаний, умений и навыков, позволяющих ему достичь профессионализма в этой области. Однако наличие определённых знаний, умений и навыков не даёт право говорить о наличии у человека компетенций. Для этого необходимы определенные условия, в которых данные компетенции будут развиваться Ребенок -это один герой рассматриваемого текста, находящийся в ситуации сравнения себя, своих друзей, своих привязанностей и вкусов, своих психологических особенностей (впечатлительности, боязни темноты, например) и переживаний с теми реалиями, которые он обнаруживает в тексте.
В статье рассматриваются основные методические цели использования электронных средств учебного назначения. А именно: индивидуализация и дифференциация процесса обучения, осуществление автоматизированного контроля с диагностикой ошибок, самоконтроля и само коррекции. Предоставление каждому ученику возможности самостоятельного приобретения знаний. Наглядность учебной информации. Рассматривается вопрос о методике использования электронных учебных материалов.
План-конспект с презентацией.Самоподготовка в 9 классе в школе-интернате VIII вида. Т математика(тема проценты, подготовка к контрольной), география края (тема: Театры Краснодара и Краснодарского края)