обеспечение доступного и качественного образования, формирование среды, благоприятствующей становлению и росту развивающейся личности в соответствии со своими способностями и потребностями в условиях современного общества. Адресность программы: Индивидуальная образовательная программа создана для учащегося 8 класса Пастухова Егора, имеющего отклонения здоровья ( 2-хуретрогидронефроз, хроническая почечная недостаточность I степени, вторичный пиелонефрит, нейрогенный мочевой пузырь).
Проблема оценки и оценочной деятельности – одна из актуальнейших проблем как в педагогической теории, так и в педагогической практике. Новая система оценивания должна нормализовать отношения ученика с учителем, родителями и самим собой; снять тревожность, снизить невротизацию детей; повысить учебную мотивацию; позволить отслеживать динамику школьной успешности.