Руководство для юношей предлагает повторить хорошие манеры, наблюдая за окружающими девушками и определить среди своих знакомых настоящих леди. Использованы материалы книги Этикет.Самоучитель хороших манер для настоящих леди; пер. с англ. О.П.Бумакова. – М.: АСТ: Астрель, 2010. – 319 с.
Обращение «ЛЕДИ» употребляется как вежливо-почтительное обращение к замужней женщине из привилегированного сословия.
На многих языках мира это слово – наивысший комплимент.
Если вы планируете в будущем высокое положение в обществе, занять высокий пьедестал в умах и сердцах людей, которые вас знают, то для вас важно, чтобы ваша подруга была «истиной леди». Понаблюдайте внимательно за своими знакомыми девушками и вы сможете определить среди них леди.
По мнению П.Бошена, Леди – женщина, создающая такие условия, при которых мужчине остается лишь одно – быть джентльменом.
А ты готов к встрече с настоящей леди?
КАК СРЕДИ СВОИХ ЗНАКОМЫХ УЗНАТЬ НАСТОЯЩУЮ ЛЕДИ.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Многие годы традиционной целью школьного образования было овладение системой знаний, составляющих основу наук. Память учеников загружалась многочисленными фактами, именами, понятиями. Именно поэтому выпускники российской школы по уровню фактических знаний заметно превосходят своих сверстников из большинства стран. Однако результаты проводимых за последние два десятилетия международных сравнительных исследований заставляют насторожиться. Российские школьники лучше учащихся многих стран выполняют задания репродуктивного характера, отражающие овладение предметными знаниями и умениями. Однако их результаты ниже при выполнении заданий на применение знаний в практических, жизненных ситуациях.