Тема: Танцевальные движения, как способ развития координации у детей младшего возраста. (занятия танцевального кружка)
Задачи и цели: Продемонстрировать влияние искусства на психологическое, физическое и эстетическое развитие ребенка, на формирование таких качеств, как трудолюбие, взаимопомощь, ответственность, память, внимание и безграничное стремление к красоте. Заинтересовать учащихся образовательным процессом, прививать любовь к танцу и музыке, продемонстрировать их навыки, умения и талант.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный проект был разработан и реализован учениками моего класса, мы с ребятами проделали огромную работу. В результате реализации этого проекта были восстановлены списки пропавших без вести на территории нашей администрации, Списки пропавших без вести к 9 мая будут вынесены на стелу возле памятника погибшему солдату в центре села Пурех
Смысл жизни классного руководителя классный коллектив!
Он определяет нашу позицию, творческий принцип. Учить и воспитывать - это как «молния» на куртке: обе стороны застегиваются одновременно и накрепко, неторопливым движением замка – творческой мысли. Какой будет, эта соединяющая мысль зависит, от цели и метода воспитания.
Использование социального проектирования в работе классного руководителя позволяет организовать деятельность коллектива учащихся с учетом современных требований к организации воспитательного процесса.
Класс работает в проектном режиме в течение года под руководством классного руководителя.
Проект это совокупность определенных действий, документов, предварительных текстов, замысел для создания реального объекта или теоретического продукта.
От того, на сколько детально описан проект, зависит его дальнейшая судьба. Детальность описания проекта определяется шаблоном документа т.е паспортом проекта. Этот документ содержит описание основных параметров характеризующих проект в целом.
Структура проекта:
1. Паспорт проекта.
1.1 Полное название проекта.
1.2 Организация- заявитель.
1.3 Автор проекта.
1.4 География проекта.
1.5 Срок выполнения.
1.6 Полная стоимость.
2. Краткое описание цели.
3. Описание и обоснование проекта.
4. Ожидаемые результаты.
5. Описание проекта.
6. План-график.
7. Оценка достижений намеченных результатов.
8. Экономическое обоснование
8.1 Наличие человеческих ресурсов.
8.2 Наличие материальных ресурсов
Формировать у детей младшего дошкольного возраста навык безопасного поведения на улице, через разные виды детской деятельности.
Задачи:
Знакомить детей с разными видами транспорта и понятиями слов «пешеход», «тротуар», «дорога», «светофор», «зебра»;
Прививать элементарные навыки безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов;
Привлечь родителей для повышения компетентности по вопросам касающихся ПДД.