Я здоровье сберегу, сам себе я помогу.

23 февраля 2010
"Я здоровье сберегу, сам себе я помогу." Урок-проект с использованием технологии развития критического мышления.Составила Анжелика Владимировна Киселёва,учитель начальных классов первой категории.
Я здоровье сберегу, сам себе я помогу.Киселёва А.В..doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
В настоящее время существует множество технологий работы с детьми, которые имеют девиантное поведение. Работу социального педагога совмещаю с должностью учителя технологии, поэтому в работе с такими детьми использую свой арсенал действий. Учеными доказано, что любой ребёнок способен к творческой деятельности, бесталанных детей нет. Важно только раскрыть их способности, помочь им поверить в себя и научить.
Раздел: Иное
Данную работу можно использовать как обобщающий материал при изучении декоративно-прикладного искусства на уроках изо, как внеклассное занятие по ИЗО или на кружке, где дети знакомятся с различными центрами народных промыслов, с творчеством мастеров и сами могут приобщиться к их искусству, выполняя свои работы. Решаются следующие задачи: научить детей различать принадлежность изделий к тому или другому промыслу; развивать эстетический вкус, креативность; воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.
Раздел: Иное
статья - анализ причин академической неуспеваемости с кратким срезом контрольной группы (опрос)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее