Решаем школьные конфликты

Казалось бы, о роли семьи в воспитании личности сказано многое. Но, будучи классным руководителем, приходится порой ощущать недостаток знаний педагогики. Прежде всего, надо заметить, что современная семья не похожа на семью двадцатилетней давности и, даже, десятилетней давности. Меняется общество и вместе с ней меняется семья.

Проект «Тьюторское сопровождение деятельности государственно-общественного управления образованием» реализовывался в 2009-2011 гг. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Зырянская средняя общеобразовательная школа» Зырянского района Томской области. Положительные результаты, полученные в ходе реализации проекта, свидетельствуют об эффективности предлагаемой модели расширения общественного участия в управлении образованием в целях модернизации общего образования и повышения качества школьного образования. В концепцию проекта включены доказавшие свою эффективность механизмы расширения общественного участия в управлении образованием Зырянской школы:  реализация социальных проектов органами ученического самоуправления в рамках всероссийских и региональных проектов и программ гражданского образования;  подготовка школьных управляющих в Центре гражданского образования в рамках деятельности Региональной сети ЦГО Томской области;  организация консалтингового сопровождения деятельности Управляющего совета и школьных управляющих в рамках деятельности Межрегионального ресурсного центра Федеральной сети участников государственно-общественного управления образованием.