Проект был реализован в рамках городского конкурса "Соревнование классов свободных от курения" и награжден дипломом третьей степени.
Один из ключевых вопросов предупреждения распространения туберкулеза - проблема его профилактики, а в кругу профилактических задач особое место занимает санитарное просвещение, гигиеническое обучение и воспитание населения как часть общей культуры.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Предупреждение и профилактика распространения туберкулеза.
ЗАДАЧИ:
1. Привлечь внимание учащихся, родителей, населения г.Липецка, СМИ к проблеме распространения и профилактики туберкулеза.
2. Формировать у учащихся убеждения в необходимости серьезного отношения к своему здоровью.
3. Углубить знания о туберкулезе и пути его распространения.
4. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие.
5. Создать условия для самореализации учащихся в полезной общественной деятельности
6. Формировать навыки публичных выступлений.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В современной школе в связи с введением стандартов второго поколения ФГОС НОО достаточно остро стоит задача повышения эффективности обучения. В связи с этим для быстрой и эффективной работы учителя в классе предлагаем использовать следующие методики для выявления акцентуаций мотивационной направленности.
Слепой ребенок, естественно, стремится играть, общаться вместе со сверстниками. А они порой отстраняют его от игр, не принимают в свою компанию, тем самым жестоко ранят его. Особенно часто наблюдались на первом году обучения (1 класс) такие картины, что слепого ребенка дразнят, попрекают его слепотой, забывают на игровой площадке, в столовой могли не подать прибор, или наоборот стараются сделать за него, чтобы было быстрее.
Все это естественно, вызывает у него недоверие к окружающим, отчуждение и даже озлобленность.