Развитие коммуникативных умений и навыков

04 ноября 2023
Коммуникативность – одно из важнейших качеств человека современного мира. Именно у детей начальных классов самым активным образом формируются навыки социального общения. В статье рассказывается о том, как, каким образом мы можем помочь детям в развитии этих умений.
Развитие коммуникативных умений и навыков.ppt
Развитие комуникативных умений и навыков.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Эмпатия педагога и его способ сотрудничества в разрешении конфликтов, как основа этики профессионального общения.
Раздел: Иное
Привлечение внимания учащихся и общественности к местным экологическим проблемам. При организации внеурочной деятельности учащихся нашей школы используются возможности образовательных учреждений дополнительного образования РЭБЦу, где дети могут заниматься исследовательской, научной работой. Совместно с партнерами данный проект позволяет создать такие условия, в которых ученик успешно овладевает различными видами деятельности, дающими широкую ориентацию в системе субъектно-объектных и субъектно-субъектных отношений, где он – активный творец этих отношений, а не только их созерцатель.
Раздел: Иное

Воспитательная работа классного руководителя, безусловно, должна начинаться с психолого-педагогической диагностики. С какой целью проводятся все эти диагностики?  Помочь ребенку в процессах самопознания с целью побуждения его к саморазвитию, самореализации и самокоррекции.  Находить проблемы коллектива и способы их решения  Выбирать стратегию воспитательного процесса  Диагностическим путем определять цели и задачи воспитания  Проводить коррекцию воспитательной работы Приведены критерии и показатели мониторинга воспитанности учащихся.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее