ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ДЕТСКОГО ПАРКА В ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ МБОУ ДО «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ» Г. ТВЕРИ
В статье выделены основные ценности, на формирование которых направлено современное образование. Обозначены векторы по обновлению содержания программ дополнительного образования с целью усиления воспитательного компонента. Затронут вопрос организации воспитательной деятельности обучающихся в системе дополнительного образования через историко-культурный потенциал среды. Рассмотрены основные вехи истории Детского парка г. Твери. Обозначены формы работы в МБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи», направленные на приобщение обучающихся к историческому прошлому.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Поступление в школу полностью перестраивает жизнь ребенка. В школе ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется его обычный образ жизни, возникают новые отношения с людьми. Смена окружения может сопровождаться повышением тревожности, снижением активности. Результатом этого может стать появление неадекватных механизмов приспособления, которые принято называть школьной дезадаптацией. Одно из основных ее проявлений – повышенный уровень тревожности.