Задачи:
Образовательная:
• Познакомить детей с обитателями моря: дельфин, кит, коралл «оленьи рога», морская звезда, краб, рыба-еж.
• Расширить знания об образе жизни морских обитателей: внешнем виде, чем питаются, характерными признаками, присущими данному животному или рыбе.
Активизировать словарь по данной теме: экзотические, водолазные костюмы акваланг, микроскопические, морепродукты батискаф.
Развивающая:
• Развивать интерес к обитателям моря, желание путешествовать, узнавать что-то новое.
• Развивать внимание, мышление, умение излагать свои мысли.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания связана с тем, что в современном мире человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства молодого человека, на его формирующуюся сферу нравственности
В статье рассматриваются вопросы реализации образовательных технологий в школе, определяются подходы к решению вопроса о здоровьесберегащей образовательной технологии. Решение данной задачи носит комплексный характер. Приводятся факторы, позволяющие успешно решить поставленную задачу.
Применение информационных технологий в учебном процессе. Роль мультимедийных презентаций для детей с ОВЗ. Использование информационных технологий в учебной деятельности с учетом психических и физических возможностей детей. Структурирование урока. Значимость ИТ для детей с задержкой психического развития.