Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная анкета позволяет выявить степень удовлетворённости родителей организацией питания в школе и поможет администрации найти пути решения возникших проблем
как вы думаете, зачем люди употребляют алкоголь? а почему люди этого не делают? мы с вами живем в таком мире, где причин для того , чтобы употреблять гораздо больше, чем причини, чтобы их не употреблять...как определить, насколько далеко зашло употребление алкоголя (или ПАВ -психо активные вещества)....кто делает выбор? Школа? Друзья? А, может, ты сам? Если тебе нужна помощь.. Ты можешь помочь себе сегодня. Завтра может быть поздно.
Развитие ребенка, выведенного на индивидуальное обучение, имеет свои специфические особенности. Психолого-педагогическое сопровождение данного учащегося направлено на формирование оптимальных условий для его воспитания и образования в соответствии с индивидуальными особенностями, уровнем соматического, физического, психического и социального здоровья.
Цель: создать условия для успешного освоения образовательных программ и социальной адаптации ребенка.
Задачи:
1. Выявление актуальных проблем ребенка.
2. Разработка путей поддержки и коррекции.
3. Составление индивидуальной программы сопровождения.
4. Реализация намеченной программы.
При составлении программы педагогического сопровождения использованы методы и приемы: изучение документов, личного дела; знакомство с медицинской картой; изучение социума (внешкольных связей, семьи, близкого окружения) ребенка; диагностические исследования; наблюдение за ребёнком; индивидуальная и групповая работа с родителями и педагогами.