В статье рассматриваются основные методические цели использования электронных средств учебного назначения. А именно: индивидуализация и дифференциация процесса обучения, осуществление автоматизированного контроля с диагностикой ошибок, самоконтроля и само коррекции. Предоставление каждому ученику возможности самостоятельного приобретения знаний. Наглядность учебной информации. Рассматривается вопрос о методике использования электронных учебных материалов.
Неотъемлемое качество российского образования и воспитания на протяжении не одного века – культ Разума, Добра и Красоты. Именно на этих культовых «китах» держалась история Отечества, позволяя выживать в самых неблагоприятных условиях.