Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Патриотическое воспитание -это часть духовного воспитания. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... Воспитание духовно-патриотической личности возможно только совместными усилиями семьи, образовательного учреждения и государства. И изучению патриотической музыке отводится очень большая роль в нравственном воспитании детей.Музыкальная культура, нравственность детей младшего школьного возраста формируется в процессе активной музыкальной деятельности. Наиболее активной, действенной и доступной формой музыкального обучения в школе является хоровое пение, как один из видов коллективной исполнительской деятельности. Хоровые занятия включают в себя различные виды музыкальной деятельности: пение, музыкально-ритмические движения, слушание музыки, игру на музыкальных инструментах. Для уроков хора характерна особая эмоциональная атмосфера, что вполне естественно и необходимо, так как музыка - "язык чувств".
Учебные трудности школьника, как правило, сопровождаются отклонениями в поведении. Из-за функциональной незрелости нервной системы процессы торможения и возбуждения мало сбалансированы. При задержке психического развития внимание неустойчиво, слабо развита произвольная сфера. Наша система начинается с реализации АООП НОО с ОВЗ. Это программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся в обществе. На основании АООП разработаны все рабочие программы педагогов.