Гражданско-патриотическое воспитание в кадетском училище – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки учащихся к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе рассматриваются следующие вопросы: история создания формы и униформы, как люди её носили, на что следует обращать внимание при выборе школьной формы? и т.д.
Патриотическое воспитание -это часть духовного воспитания. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... Воспитание духовно-патриотической личности возможно только совместными усилиями семьи, образовательного учреждения и государства. И изучению патриотической музыке отводится очень большая роль в нравственном воспитании детей.Музыкальная культура, нравственность детей младшего школьного возраста формируется в процессе активной музыкальной деятельности. Наиболее активной, действенной и доступной формой музыкального обучения в школе является хоровое пение, как один из видов коллективной исполнительской деятельности. Хоровые занятия включают в себя различные виды музыкальной деятельности: пение, музыкально-ритмические движения, слушание музыки, игру на музыкальных инструментах. Для уроков хора характерна особая эмоциональная атмосфера, что вполне естественно и необходимо, так как музыка - "язык чувств".