Взаимосвязь школы и семьи в духовно-нравственном воспитании школьников.

Раздел: Иное

Данный проект разработан в целях реализации системы мер по профессиональной ориентации школьников, социальной адаптации и психологической поддержке учащихся 5-9 классов. Проект представляет стратегию построения профориентационной работы, основные этапы, приоритетные направления и цели, сроки и механизмы реализации и является составной частью программы развития школы на среднесрочный период 2015-2020 гг. Мероприятия проекта будут способствовать оказанию содействия школьникам в профессиональном самоопределении.

Раздел: Иное

Детский коллектив – основная база накопления детьми позитивного социального опыта. Поэтому в процессе социально-педагогической работы необходимо создавать здоровый и сплоченный воспитательный коллектив и умело использовать его для разностороннего развития личности. Без такого коллектива трудно рассчитывать на высокую эффективность воспитания. От того, насколько дружен классный коллектив, зависит психологическое состояние каждого кадета. От степени сплоченности ребят в классе зависит и степень усвоения учебного материала, эффективность работы учителя с классом и формирование личности воспитанника. Для сплочения коллектива и развития позитивного отношения друг к другу были проведены беседы У каждого классного коллектива, я считаю, должны быть свои традиции. Это может быть набор веселых или юмористических правил, в которых «скрываются» реальные законы данного детского коллектива. Например, «Поздравления педагогов с праздником», «Я успешен» и др. Сплочению коллектива способствует также и коллективный труд воспитанников. На День Матери все кадеты класса в прошлом году приняли участие в подготовке видеопоздравления «Ты лучшая мама на свете» Также ребята проявляют инициативу в подготовке и проведении классных часов. Примером такого классного часа можно назвать «Знаменитые женщины России», «Полет в космос». «Поклонимся Великим тем годам» Опыт показывает, что деятельность в коллективе даёт намного большие результаты, чем обычно проведённое вместе время. Поэтому все дела в классе организуются и проводятся в совместной деятельности, когда дети учатся договариваться между собой, принимать решения с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта. Для сплочения коллектива и развития позитивного отношения друг к другу были проведены беседы У каждого классного коллектива, я считаю, должны быть свои традиции. Это может быть набор веселых или юмористических правил, в которых «скрываются» реальные законы данного детского коллектива. Например, «Поздравления педагогов с праздником», «Я успешен» и др. Сплочению коллектива способствует также и коллективный труд воспитанников. На День Матери все кадеты класса в прошлом году приняли участие в подготовке видеопоздравления «Ты лучшая мама на свете» Также ребята проявляют инициативу в подготовке и проведении классных часов. Примером такого классного часа можно назвать «Знаменитые женщины России», «Полет в космос». «Поклонимся Великим тем годам» Опыт показывает, что деятельность в коллективе даёт намного большие результаты, чем обычно проведённое вместе время. Поэтому все дела в классе организуются и проводятся в совместной деятельности, когда дети учатся договариваться между собой, принимать решения с учётом интересов и имеющегося жизненного опыта.

Раздел: Иное

Статья о работе школы по ПДД "Посеешь привычку - пожмешь судьбу"