Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель проекта: познакомить обучающихся с основными экологическими проблемами, показать зависимость всего живого от деятельности человека; вовлечь обучающихся в природоохранную деятельность, через реализацию следующих задач: прививать чувство ответственности за красоту и чистоту природы (воздуха, воды, почвы); воспитывать наблюдательность, интерес к природе и бережное отношение к живой и неживой природе на планете, природным богатствам Смоленской области, дарам лесов, озер, рек; познакомить с экологическими проблемами леса, почвы, водоемов, воздушной среды, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью, ведущейся в данных направлениях.
Ожидаемые конечные результаты: воспитание чувства ответственности за судьбу природы своего края, понимания необходимости научиться беречь свой дом, свою Землю: осознание учащимися важной роли экологии в решении глобальных проблем современности; воспитание чувства ответственности за красоту и чистоту природы.
С веществами, которые мы теперь называем наркотиком, человек позна-комился очень давно. Древние египтяне готовили из мака снотворное. Они получали опиум и употребляли его, желая уснуть или приглушить боль.
В данной статье описаны приемы и методы по вокальной работе с детьми ОВЗ, и принципы организации работы с семьей воспитанников. Представлен опыт музыкального руководителя в условиях школы-интерната Ямало-Ненецкого автономного округа. Автор полагает, что в условиях малых северных поселков, представленные формы работы с детьми ОВЗ, коррекционных классов, и их родителями позволяют отчасти восполнить существующий дефицит социального и педагогического внимания к проблемам привлечения последних к дополнительному образованию, заметно оптимизировать их воспитание и обучение, а также помочь им войти в социум и заниматься общественно- полезным трудом.