Особенности проведения занятий физической культурой с учащихся с ослабленным здоровьем

Раздел: Иное

ЦЕЛЬ: Развитие познавательной активности детей. ЗАДАЧИ: Образовательные: Продолжать формировать интерес и внимание к явлениям весенней природы. (ПР) Обогащать представления о характерных признаках весны. (ПР) Формировать умение отгадывать загадки. Формировать умение называть свойства предметов из льда, дерева, бумаги. (ПР) Расширять и активизировать словарный запас детей (проталины, подснежники, первоцветы, солнышко греет, светит, прочный, теплый, холодный и т. д.) (РР) Развивающие: Развивать тактильную чувствительность. (ПР) Развивать память, речь, мышление. (РР) Развивать мелкую моторику через пальчиковую гимнастику «Подснежники». (ФР) Развивать детское творчество в конструктивной деятельности. (ХЭР) Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к окружающему миру. (СКР) Воспитывать отзывчивость, желание помогать попавшим в беду. (СКР)

Раздел: Иное

Программа» Народные игры» естественный спутник жизни ребят источник радостных эмоций отражающий образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои представление о чести, смелости, мужестве. Народные игры развивают выносливость, смелость, красоту движений, смекалку, выдержку, творческую выдумку, стремление к победе. Данная программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО и способствуют обеспечению сохранения физического здоровья учащихся, а также дает основу для самоорганизации здорового образа жизни. Методической основой разработки данной программы является трех - компонентная модель здоровья – единство психического, физического и нравственного воспитания в человеке.

Раздел: Иное

Текст выступления перед педагогами по теме:"Взаимодействие школы и семьи" (ссылки на законы,два направления взаимодействия, тришага к сотрудничеству, принципы взаимодействия.