"Социально-педагогическая культура современного специалиста службы сопровождения семьи в образовательном учреждении."

Цель программы: Ознакомление со спецификой содержания и форм трудового воспитания школьника. Задачи программы: • Подготовить психологически и практически каждого ребенка к труду. • Развивать коррекционно – познавательную деятельность. • Воспитывать трудолюбие, интерес и любовь к работе.

Эмоции играют важную роль в развитии ребенка. Они помогают ему приспособиться к той или иной ситуации. Детские эмоции влияют и на будущее поведение человека. Эмоции способствуют социальному и нравственному развитию. Семья важна для каждого ребенка. Детско-родительские отношения являются важнейшей подсистемой семьи и рассматриваются как непрерывные, длительные и опосредованные возрастным особенностям ребенка и родителя отношения. Эмоциональное благополучие характеризуется как устойчиво-положительное, комфортно-эмоциональное состояние ребенка, являющееся основой отношения ребенка к миру. Эмоциональное отношение в семье и эмоциональное принятие – это субъективная сторона отражения действительности. Отражение и восприятие ребенком отношения родителей порождает у него определенные чувства и эмоции.